Primera Jornada de Observación y Ayudantía (Cuarto día)

 Fecha: 29 de Agosto del 2024

En esta sesión, se siguió trabajando con la maestra titular en seguir evaluando a los alumnos con el diagnóstico de lectura, en este pequeño grupo de alumnos que faltaron por leer, gran parte de ellos la lectura fue muy fluida, ya que entonaban todas las oraciones como si estuvieran narrando la propia historia, lo cual, es una excelente noticia ya que si hay alumnos que incluso me mencionaron que les gusta leer historietas o comics, e intentan interpretarlas como si ellos fueran los que están dentro de ese libro.

Posteriormente los alumnos salieron a la clase de Educación Física, mientras que me quedé a hablar con mi maestra titular, donde me comenta que hay alumnos que tienen diagnosticado TDH, y una alumna que tiene un problema en la vista y tiene que ser operada ya que pudiese a perder la vista, esto también seria parte de un reto para mí en mis prácticas profesionales ya que debo de adecuar las actividades para alumnos que presenten diversas situaciones y así no se queden rezagados en distintos contenidos, también me menciona que hay alumnos que no les gusta leer, y por lo tanto al momento de leer, leen de manera muy rápida con tal de acabar muy rápido ya que para ellos les resulta muy aburrido el leer, pero que ella como docente ha tenido que promover bastante la lectura ya que muchos de ellos están teniendo dificultades a la hora de leer con fluidez.

Algo que me sorprendió mucho fue que la maestra me pidió apoyo para terminar el diagnóstico de cálculo mental y los pocos alumnos a los que les tomé evaluación todos ellos respondieron de manera correcta, muchos de ellos supieron y resolvieron la operación muy rápido, la maestra también me mencionó que a ellos les gusta demasiado hacer operaciones ya que ellos mismos le dijeron que prefieren hacer operaciones de matemáticas, que estar leyendo. También la maestra titular menciona que ella trata de que ellos lean y les comentó a los padres de familia también que ellos deben de leer, si no leen en su casa, en la escuela lo deben de hacer. Lo cual, los padres de familia estuvieron a favor porque eso es una parte muy fundamental para su desarrollo.

La clase continuaba con otra prueba de diagnóstico donde ahora los alumnos ponen a prueba sus conocimientos que obtuvieron el grado anterior, desafortunadamente no se alcanzó a contestar muchos reactivos porque el tiempo ya no alcanzaba. Hasta el día de mañana se continuará con esta evaluación de la mano de la maestra titular.